ESTUDIANTES DE CURSOS DIFERENCIADOS DE CIENCIAS VISITAN LABORATORIOS DE LA UNIVERSIDAD “ANDRÉS BELLO”

El Miércoles 04 de Junio de 2025, los estudiantes de IV Año Medio de los cursos Diferenciados de Química y de Biología Celular y Molecular realizaron una visita programada a los laboratorios de Ciencias de la Universidad “Andrés Bello”, en el marco de las actividades complementarias de Orientación Vocacional.

El objetivo de la visita a este centro de estudios consistió en proporcionar a los estudiantes de Química Diferenciada y Biología Celular y Molecular la oportunidad de observar y comprender de manera práctica los procesos y tecnologías utilizados en la fabricación de medicamentos y cosméticos, respondiendo al interés de estos estudiantes por el Área Científica. En especial, pudieron observar las formas de trabajo en estos laboratorios, lo que significó un valioso aprendizaje experiencial y contribuyó a generar una vinculación con instituciones académicas de educación superior.

LABORATORIOS VISITADOS

En el Laboratorio de Ciencias Médicas, los estudiantes asistieron a una charla sobre la toma de muestras, aprendiendo sobre los procedimientos y la importancia de la correcta recolección de muestras en el diagnóstico médico.

En el Laboratorio de Farmacología, participaron en una charla-taller sobre la fabricación de cápsulas de medicamentos, pudiendo así conocer los procesos y materiales utilizados en la producción farmacéutica.

En el Laboratorio de Procesos de Investigación Molecular, los estudiantes observaron el uso de microscopios en el análisis de muestras, adquiriendo conocimientos sobre técnicas de análisis molecular y la importancia de la investigación en ciencias de la vida.

La actividad fue sin duda enriquecedora y permitió a los estudiantes relacionar los conceptos teóricos con aplicaciones prácticas en el campo de las ciencias de la salud y la investigación biomédica.

La actividad fue organizada y coordinada por la Sra. Ana Marizza Ravello, Orientadora de Melford College, y contó con el acompañamiento de la docente Sra. Lilia Troncoso Cabrera, profesora del área, y el Sr. Rodrigo Marchant Quezada, psicopedagogo.